«О составлении „Этимологического словаря русского языка“ как о главной цели своей научной деятельности я мечтал еще во время первых исследований, посвященных влиянию греческого языка на славянские (1906-1909), — писал Макс Фасмер о своем труде. — Многие пожелания, высказанные в рецензиях на мой словарь, несомненно, будут полезными для последующего русского этимологического словаря, в котором должно быть уделено особое внимание многочисленным словам, названным здесь неясными. Если бы мне пришлось начать работу снова, я уделил бы большее внимания калькам и семасиологической стороне».
...Очерк жизни и деятельности...
...«О составлении „Этимологического словаря...
... Фасмера показала, что наука и политика в его понимании независимы. Он всегда был образцом объективности научных суждений, и когда позже, в разгар нацизма в Германии, делались попытки научных фальсификаций во имя политики, М. Фасмер их решительно пресекал....
...Макс Фасмер как филолог русской школы...
В народной культуре, придающей большое значение снам, образы, которые человек видит во сне, получают то или иное толкование. Лингвистическая задача, которую придумал ульяновский фольклорист Е. В. Сафронов, строится вокруг тех принципов, по которым мы обычно толкуем сновидения. Задача была опубликована в журнале «Наука и жизнь» .
...Что означают тарелки, слезы и помидоры, увиденные во...
...Задача была опубликована в журнале «Наука и жизнь» ....
...Толкования сновидений, как правило, не произвольны,...
...Лингвистическая задача «Логика сна»...
Лингвист Юлия Сафонова в статье для журнала «Наука и жизнь» анализирует непонятное современнику употребление слова «шофер».
...Знакомые слова, которые мы встречаем в старых текстах...
...Лингвист Юлия Сафонова в статье для журнала «Наука и жизнь» анализирует непонятное современнику употребление слова «шофер»....
...Писатель Дмитрий Григорович в беседе с Достоевским...
...Клакёр, шофер, истопник, пиарщик...
Филолог Юлия Сафонова рассказывает в журнале «Наука и жизнь» о забытых русских словах.
...Знайка у Носова и в словаре Даля...
...Филолог Юлия Сафонова рассказывает в журнале «Наука и жизнь» о забытых русских словах. ...
...В книгах детского писателя Николая Носова были герои...
...Родственники Знайки...
Про русский язык сегодня известно очень много. Чтобы сделать в русистике что-то действительно новое, хорошо бы посмотреть на описание языка радикально иначе. Такой взгляд со стороны типологии, как мне кажется, может быть продуктивным.
...Что волнует русистов сегодня? Опрос Грамоты...
...Про русский язык сегодня известно очень много. Чтобы...
...Я воспитан на том, что лингвистика — это наука о языковом разнообразии и что исследователь языка должен думать о том, как устроены вообще все языки человечества. Типолог привык к тому, что вообще ни один язык сам по себе не изучается, ведь все языки чем-то похожи, чем-то отличаются....
...Владимир Плунгян: «Русистам смотреть на другие языки...
На первый взгляд теоретические вызовы, стоящие перед современной лингвистической наукой, бесконечно далеки от проблем школьного русского. Но если предложить школьникам задуматься над почему-вопросами об устройстве языка, это расширит их научную картину мира и сделает освоение родного языка более увлекательным, считает доктор филологических наук, заведующий кафедрой теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ Сергей Георгиевич Татевосов.
...Доклад лингвиста Сергея Татевосова на Международном...
...На первый взгляд теоретические вызовы, стоящие перед...
... Лингвистика вплотную подошла к главному вопросу, который задает себе любая наука: почему ее предмет устроен именно так, как он устроен, а не как-то иначе....
...Школьные предметы и научное знание Любая школьная наука содержит два элемента: практические знания или умения, с которыми ученики потом идут по жизни, и основы научных представлений о том, как устроен мир....
...Лингвистика — еще и эмпирическая наука, которая занимается, как и все такие науки, познанием мира. Этого компонента в современных школьных курсах, связанных с языком, сейчас не хватает....
...Школьная лингвистика как эмпирическая наука Новые представления о языковых явлениях, которые сложились в последние десятилетия и стремительно меняются в последние годы, пока еще не попали в школьные программы....
...школьное образование в целом, выиграла бы от внедрения междисциплинарной перспективы, когда школьники воспринимают науку и ее предмет во взаимодействии с сестринскими научными дисциплинами; для лингвистики это в первую очередь биология, психология, математика и компьютерная наука...
...Что лингвистическая теория может дать школьному образованию...
В программной статье, опубликованной в журнале «Наука и жизнь» (ч. I, II), академик РАН Андрей Анатольевич Зализняк рассматривает заблуждения, которые распространяют шарлатаны от лингвистики, такие как Фоменко и Чудинов. Автор пытается понять причины, по которым их идеи столь популярны у неискушенной публики.
...Почему есть спрос на дилетантизм в науке и какими манипуляциями...
...В программной статье, опубликованной в журнале «Наука и жизнь» (ч. I, II), академик РАН Андрей Анатольевич Зализняк рассматривает заблуждения, которые распространяют шарлатаны от лингвистики, такие как Фоменко и Чудинов....
...Несмотря на все усилия профессионалов, любительский...
...Зализняк о профессиональной и любительской лингвистике...
Изначально этот текст, написанный лет десять назад и называвшийся «Заметки графофила», имел ограниченное хождение среди моих друзей и знакомых. Позднее бóльшая его часть под заголовком «„И пучину взворотила и поставила вверх дном“? (заметки об авторской пунктуации)» была опубликована в газете «Русский язык» (№ 7 за 2002 год). Сокращения коснулись отступления про «авторскую орфографию», а также материалов, найденных в интернете. Авторская орфография заслуживает отдельного обстоятельного разбора, текстов из интернета я и сейчас тоже почти не касаюсь.
...Существует, но только в рукописи, считает лингвист...
...Изначально этот текст, написанный лет десять назад...
....: Наука, 1987; издание подготовил Н. К. Пиксанов при участии А. Л. Гришунина) архаичная пунктуация сохранена; в результате в известном монологе читаем (с. 48): Где? укажите нам, отечества отцы, Которых мы должны принять за образцы?...
... 3, Л.: Наука, 1982, с. 113—116). Публикатору (О. В. Ломан) «посчастливилось»: в библиотеке ИРЛИ сохранился экземпляр первого издания, принадлежавший детской писательнице А. Н. Якоби, которая и издавала сборник....
...Изд. 2-е, испр. и доп., Л.: Наука, 1979–1981. Т. 2, 1980: Я молод, молод...... Знал ли ты Разгульной юности мечты? [С. 435] Я молод, молод......
...М.: Наука, 1965. (Серия «Литературные памятники».) С. 103–104. 1980: Ф. И. Тютчев. Собр. соч. в 2-х томах / общая редакция К. В. Пигарёва. Составление и подготовка текста А. А. Николаева. М.: Правда, 1980. Т. 1....
...Существует ли авторская пунктуация?...
Перед вами третье задание конкурса, в котором есть задачки попроще и посложнее.
...В третьем задании конкурса — буквомешалки, встрои и...
...Перед вами третье задание конкурса, в котором есть...
...(7 баллов) Ответы и комментарии можно присылать на почтовый адрес редакции журнала «Наука и жизнь» или электронной почтой в редакцию и одновременно ведущему рубрики по адресу: chislovo@yandex.ru (обязательно укажите тему письма: «Игры со словами»). ...
...Журнал «Наука и жизнь» проводит конкурс «Игры со словами»...
Программа создана в рамках проекта «Разработка новых концепций и базовой программы преподавания русского языка для московских школ» в 2000–2001 годах. Настоящий проект разрабатывался сотрудниками лаборатории словесности МИРОСа, соисполнителем является кафедра русского языка Института лингвистических проблем РГГУ. Программа может быть использована целиком или отдельными фрагментами, учителю предоставляется возможность самому распределить материал и количество часов по классам, особо пристальное внимание уделяя «дорогим его сердцу» темам. Сами авторы, преподающие в школе, используют ее в своей работе.
...Основным объектом рассмотрения на уроке русского языка...
...Программа создана в рамках проекта «Разработка...
...Наука о русском языке. Место науки о языке в кругу других наук. Наука о русском языке и ее разделы. Виднейшие ученые-русисты. Система языка Язык как система знаков. Язык и речь. Устный и письменный язык. Языковые единицы и языковые отношения....
...Семантика как наука о значении слова. Сочетаемость слов. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Тропы. Основные виды тропов. Метафора и метонимия. Языковая и художественная метафоры....
...Семиотика — наука о знаках, знаковых процессах и знаковых системах. Язык и действительность. Языковая картина мира. Язык, общество и культура. Язык и история народа. Функции языка. Лексика и грамматика....
...Синтаксис как наука о связях и порядке слов в словосочетаниях и предложениях. Словосочетание и предложение как основные объекты синтаксического анализа. Сочинение и подчинение — основные типы синтаксической связи....
...Этимология как наука о происхождении и развитии слов. Этимологические словари. Морфология (235 час., из них 40 час. выделяются на развитие речевых навыков). Грамматическое и лексическое значение слова. Части речи как грамматические классы слов....
...Преподавание русского языка в школе: концепция — обязательный...