ИСПОЛЬЗОВАТЬ, использую, использует \\ в формах с сочетанием ющ: использующий... – использу[йу]щий и допуст. использу[и]щий; в формах с сочетанием нн: использованный... – использова[н]ый.
ИСПОЛЬЗОВА|ТЬ, использу|ю, -ет, -ют, сов. и несов., V а, перех.
1.0. Найти (находить) применение в каком-л. деле. Син. употребить (употреблять), применить (применять), пользоваться (воспользоваться).
Использовать специалиста (добровольцев, молодёжь, животных, ручной труд, технику, [какой-л.] транспорт, авиацию, какие-л. материалы, металл, полимеры, природные ресурсы, какие-л. продукты, молоко, какую-л. технологию, какой-л. метод, какой-л. приём, какой-л. прибор, компьютеры, оружие, какой-л. сюжет, какую-л. книгу, чьи-л. знания, чей-л. опыт, какую-л. информацию, чей-л. авторитет, чьи-л. идеи, чьё-л. изобретение, какой-л. принцип, палку, тряпку, доску …). Использовать кого-что-л. в каком-л. деле (в промышленности, в преподавании, в решении чего-л., в строительстве, в работе, в быту, в статье, в исследовании …). Использовать кого-что-л. в каком-л. качестве (напр., как помощника, как рычаг, как опору, как оружие, как нож, как защиту, в качестве руководителя, в качестве основы, в качестве материала, в качестве учебника, в качестве меры воздействия …). Использовать кого-что-л. с какой-л. целью (напр., для лечения кого-л., для строительства, для изготовления чего-л., для разрушения чего-л., в целях получения чего-л., в целях повышения чего-л., с целью производства чего-л., с целью распространения чего-л., с целью добиться чего-л., с целью повысить что-л. …); использовать кого-что-л. [для того (с тем, затем, с той целью …)], чтобы с придат. Использовать кого-что-л. при изготовлении чего-л. (при написании чего-л., при расчётах, при исследовании чего-л. …). Использовать кого-что-л. в ходе работы (в ходе написания чего-л., в ходе строительства, в ходе урока, в ходе подготовки к чему-л. …). Использовать кого-что-л. в процессе работы (в процессе обсуждения чего-л., в процессе подготовки чего-л. …). Использовать кого-что-л. в интересах детей (в интересах страны, в интересах обучения …). Использовать кого-что-л. в течение какого-л. срока (напр., в течение трёх дней, до пятого сентября, до истечения срока годности …). Использовать кого-что-л. где-л. (напр., в какой-л. школе, в России, на даче, на каком-л. предприятии, на уроке, везде, повсеместно …). Использовать кого-что-л. когда-л. (напр., во время тренировок, в понедельник, по средам, тогда …). Использовать кого-что-л. в своих интересах. [Не]правильно (хорошо, неплохо, [не]эффективно, [не]продуктивно, [не]рационально, [не]разумно, [не]продуманно, умело, [не]профессионально, по-хозяйски, максимально, экономно, бережно, расчётливо, с толком разг., толково разг., к месту, остроумно, плохо, бесконтрольно, тайно, давно, практически, [не]законно, [не] по назначению …) использовать кого-что-л.; постоянно (ежедневно, регулярно, неожиданно, широко …) использовать зд. несов. кого-что-л. □ Часть прибыли они используют на расширение производства. Перечислите, какие методы исследования вы использовали в своей работе. В своей новой картине режиссёр широко использовал сюжеты русских народных сказок. Пожалуйста, постарайтесь не использовать в своей речи редкие научные термины, аудитория может вас не понять. ● 1.0.1. обычно сов. Употребить в своих интересах. Син. воспользоваться. Только сейчас я понял, что меня просто использовали – ни о какой дружбе и речи не было. Чтобы выяснить все обстоятельства дела, пришлось и. свои знакомства в министерстве. ● 1.1. зд. сов. Употребляя, истратить запас чего-л. Син. израсходовать. И. воду наполовину. Всю бумагу для принтера мы уже использовали, нужно новую покупать.
|| Морф. ис=польз=ов=а-ть. Дер. глаг. использовать|ся несов. – ; сущ. использование [использова|ниj(е)] (См.); прил. использова|нн(ый) – . От сущ. польза (См.).
ИСПОЛЬЗОВАТЬ, несов. и сов., кого-что. Употреблять (употребить) кого-, что-л. для какого-л. дела, находить (найти) применение кому-, чему-л. [impf. and pf. to use, employ for a purpose, put into action or service; to utilize, make (good) use (of)]. Сергеев каждый листочек бумаги использовал дважды, исписывая своим бисерным почерком и оборотную сторону листа.
