ОБРАЗНАЯ ПАМЯТЬ. Память на наглядное содержание сознания, т. е. на зрительные и слуховые образы предметов, качеств, действий и на слова, обозначающие их. Дифференциация типов О. п. связана с тем, какая сенсорная область – зрительная, слуховая или двигательная – служит наилучшей основой для воспроизведения. Чистые типы О. п. встречаются редко, обычно наблюдаются смешанные: зрительно-двигательный, двигательно-слуховой. У большинства людей господствующим является зрительный тип запоминания предметов и зрительно-двигательный – при запоминании словесного материала. О. п. способствует созданию стереотипов первой и второй сигнальной систем, она играет основную роль в накоплении знаковых стереотипов. О. п. занимает важное место в учебной деятельности, поскольку обеспечивает приобретение знаний и речевого опыта на основе наглядно-образного содержания.

ПАМЯТЬ МОТОРНАЯ. См. моторная память.

ПАМЯТЬ ОБРАЗНАЯ. См. образная память.

ПАМЯТЬ СЛУХОВАЯ. См. слуховая память.

СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ. Вид памяти; способность запоминать звуковые комплексы и воспроизводить их. В обучении иностранному языку С. п. необходима для усвоения интонаций, орфоэпии, для овладения навыками выразительного чтения. Развивается путем прослушивания образцовой речи, тренировки в выразительном чтении, звукового и интонационного анализа.

ПАМЯТЬ ПЕРВИЧНАЯ. См. первиная память.

ПАМЯТЬ СЕНСОРНАЯ. См. сенсорная память.

ПАМЯТЬ СМЫСЛОВАЯ. См. смысловая память.

ПЕРВИЧНАЯ ПАМЯТЬ. То же, что непосредственная память.

СЕНСОРНАЯ ПАМЯТЬ. То же, что непосредственная память.