Добрый день! В пособии "Ах, падежи" встретилось сочетание радоваться за что. Многие коллеги утверждают, что это неправильное употребеление. За что можно радоваться без опасений обвинения в неграмотности?

Ответьте, пож-та, прямо сейчас: газета уйдет Но теперь, когда батуты находятся в распоряжении администрации города, малыши снова могут радоваться любимой игрушке() и многие из них будут гордиться своими родителями, которые работают на машиностроительном заводе.

Вызывает сомнения употребление глагола "радоваться" с предлогом "о". Но "сердце моё возрадуется о спасении Твоём" (Библия, псалом 12, стих 6). Грамотно ли "радоваться о чём-либо"?

Можно ли употреблять возвратные и невозвратные глаголы как однородные. Например жить-значит испытывать боль, радоваться и разочаровываться.

Уважаемая справка, спасибо за предыдущий ответ. Но у меня еще вопросы, которые Вы, видимо, не получали. !.Жизнь у нас одна и ей нужно радоваться. 2. А мы, я, Наташа, Коля, учимся в одном классе, тоже математическом. 3. Праздники дворов С ПРОПИСНОЙ буквы? 4. Заранее определить - станет человек наркоманом или нет - невозможно. 5. Он знает, ради чего живет. 6. Ведущая праздников - Татьяна Лобина. Спасибо Вам .

Здравствуйте. Нужна ли запятая перед "как"? "Вы полюбите процесс и будете, как ребенок, радоваться каждому новому сюжету". Спасибо.

Добрый день! Подскажите, как правильно: "радоваться то все равно нечему" или "радоваться-то все равно нечему". буду РАД ответу.

Могут ли однородные сказуемые быть разного наклонения? Например, являются ли однородными сказуемые в этом предложении (и нужна ли запятая)? Оформи кредит (,) и ты сможешь радоваться обновке.

Здравствуйте. Подскажите правописание частицы "не"/"ни" в следующем предложении: Радоваться первому снегу, солнечному лучу, полевому цветку, замечать детали среди ежедневной суеты, - ни в этом ли секрет счастья?

Передо мной лежит иллюстрация к картине Е.Широкова «Друзья». Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о помощи. Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. Собака черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. Ну, и радоваться она имеет вместе с ним. Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему поможет своим вниманием и умением слушать. Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему помочь, выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может помочь ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая помощь. В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой. проверьте пожалуйста