Научный руководитель Грамоты, председатель Филологического совета Тотального диктанта Владимир Пахомов рассказал изданию Lenta.ru, почему не состоялась реформа русской орфографии 1964 года и стоит ли ожидать кардинальных изменений правил правописания в ближайшем будущем.
...Руки прочь от русского языка?...
...Научный руководитель Грамоты, председатель Филологического...
...«Важно понимать, что перед лингвистами никогда не стоит задача упрощения ради упрощения, — подчеркнул Владимир Пахомов. — Их задача — сделать правила правописания более стройными, логичными и системными»....
...В СССР был упущен шанс сделать русскую орфографию более...
Надписывать кнопки — что в этом сложного? С этим справится любой копирайтер. Но это, наверное, скучно? Для копирайтеров, а также редакторов, корректоров и журналистов, которые хотят стать UX-редакторами, есть две новости: это интересная и востребованная профессия, но думать только про слова не получится. Текст — это очевидный результат, но за хорошим текстом стоит погружение в технологии, умение переводить с технического на простой и привычка ставить себя на место самого неискушенного пользователя.
...Почему надписать кнопку в интерфейсе бывает так трудно...
...Надписывать кнопки — что в этом сложного? С этим...
...Такой специалист может вырасти и из технаря, и из гуманитария, если будет точно понимать задачи и сумеет развить в себе нетривиальный набор необходимых компетенций, от клиентоцентричности до лингвистической гибкости....
...Для этого необходимо знать продукт и понимать, на кого он рассчитан, уметь увидеть продукт глазами пользователя и донести его точку зрения и потребности до разработчиков. И наоборот — получить информацию от создателей продукта и перевести ее на язык пользователя....
...Три кита UX-редактуры: цели разработчика, удобство...
Изначально этот текст, написанный лет десять назад и называвшийся «Заметки графофила», имел ограниченное хождение среди моих друзей и знакомых. Позднее бóльшая его часть под заголовком «„И пучину взворотила и поставила вверх дном“? (заметки об авторской пунктуации)» была опубликована в газете «Русский язык» (№ 7 за 2002 год). Сокращения коснулись отступления про «авторскую орфографию», а также материалов, найденных в интернете. Авторская орфография заслуживает отдельного обстоятельного разбора, текстов из интернета я и сейчас тоже почти не касаюсь.
...Существует, но только в рукописи, считает лингвист...
...Изначально этот текст, написанный лет десять назад...
...Чтобы правильно воспринять это, надо по-настоящему хорошо понимать специфику пунктуации двухсотлетней давности. А рядовой современный читатель после первого слова невольно останавливается и оглядывается: Где?...
...Существует ли авторская пунктуация?...
Совсем скоро выпускники будут сдавать ЕГЭ по русскому языку. Показывают ли результаты этого экзамена уровень знания предмета? Каких умений не хватает филологам-первокурсникам? Можно ли в школе научить не только грамотно писать, но и убедительно говорить? Об этом мы поговорили с экспертом Грамоты, кандидатом филологических наук, доцентом МПГУ Станиславом Викторовичем Ивановым.
...Результаты школьного обучения глазами преподавателя...
...Совсем скоро выпускники будут сдавать ЕГЭ по русскому...
...При этом надо понимать, что словари, которые стоят в библиотеке, — это не рабочие словари. Словари должны быть в классе, чтобы учитель мог сказать: «Сережа, ты знаешь значение этого слова? Не знаешь? Пойди, возьми словарь и найди его»....
...Филолог и педагог Станислав Иванов: «Нужно, чтобы в...
Одна из целей в обучении иностранному языку — помочь студенту понимать живую речь носителей. Здесь может быть полезен просмотр видео — не только обучающих фрагментов, но и любимых сериалов или фильмов. Вопрос в том, включать ли при этом субтитры на языке оригинала. Один подход заключается в том, чтобы смотреть запись без вспомогательных инструментов, в расчете на то, что студент научится различать знакомые слова на слух и по контексту ...
...Повысить свой уровень могут даже те, кто неплохо знает...
...Один подход заключается в том, чтобы смотреть запись без вспомогательных инструментов, в расчете на то, что студент научится различать знакомые слова на слух и по контексту понимать, о чем речь....
...Одна из целей в обучении иностранному языку — помочь студенту понимать живую речь носителей. Здесь может быть полезен просмотр видео — не только обучающих фрагментов, но и любимых сериалов или фильмов....
...Использование субтитров к видео помогает в изучении...
Сервисы обновленной Грамоты становятся более технологичными. Например, в них будут применяться нейронные сети. Руководитель ИИ-направления, компьютерный лингвист Михаил Копотев рассказал про основные направления работы и возможности новых технологий.
...Умный поиск, обновленная Справка и текстовый робот-ассистент...
...Сервисы обновленной Грамоты становятся более технологичными...
...Мы хотели не просто искать слово или фразу по всем разделам Грамоты, а понимать, в чем смысл запроса пользователя, какую именно информацию он ищет в данном случае. Возьмем стандартные запросы на Грамоте: как правильно риелтер или риелтор, в чем разница компания или кампания....
...Как искусственный интеллект изменит возможности Грамоты...
Программа создана в рамках проекта «Разработка новых концепций и базовой программы преподавания русского языка для московских школ» в 2000–2001 годах. Настоящий проект разрабатывался сотрудниками лаборатории словесности МИРОСа, соисполнителем является кафедра русского языка Института лингвистических проблем РГГУ. Программа может быть использована целиком или отдельными фрагментами, учителю предоставляется возможность самому распределить материал и количество часов по классам, особо пристальное внимание уделяя «дорогим его сердцу» темам. Сами авторы, преподающие в школе, используют ее в своей работе.
...Основным объектом рассмотрения на уроке русского языка...
...Программа создана в рамках проекта «Разработка...
...Учимся понимать и строить текст // Русский язык. 1997–1998. Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык. М., 1998....
...Следует наглядно показать ученику, как каждый языковой уровень (фонетика, лексика, морфология, синтаксис) помогает создавать и понимать текст. Такой подход будет способствовать развитию и формированию языкового чутья и естественной грамотности....
...Преподавание русского языка в школе: концепция — обязательный...
Благодаря появлению цифровых устройств мы можем читать больше, а доступ к информации у нас есть почти всегда. Но как это влияет на то, насколько хорошо мы понимаем прочитанное? Исследователи из Университета Валенсии (Испания) провели метаанализ (сравнительный обзор) более двух десятков исследований, опубликованных в период с 2000 по 2022 год, в которых приняли участие почти 470 тысяч человек. Во всех работах, вошедших в выборку, их авторы оценивали, насколько хорошо участники понимали ...
...Об этом свидетельствуют результаты обзора исследований...
...«Связь между количеством времени, которое человек посвящает чтению с экрана, и способностью понимать текст близка к нулю», — комментирует Ладислао Салмерон, профессор Университета Валенсии, соавтор статьи....
...При чтении со смартфона мы усваиваем содержание хуже...
Этой осенью Грамота вступает в эпоху перемен. В чем будут заключаться эти перемены? Какая идея стоит за ними? И, самое главное, будет ли Грамота по-прежнему самым авторитетным сетевым источником сведений о русском языке? О смысле обновления и планах на будущее рассказывает главный редактор портала Ксения Киселева.
...Современный дизайн, новые разделы и больше возможностей...
...Этой осенью Грамота вступает в эпоху перемен. В чем...
...Умный поиск поможет лучше понимать запрос пользователя и точнее подбирать те ссылки, которые он увидит в выдаче первыми....
...Соответственно, мы хотим понимать, какие ограничения свойственны любому человеческому языку и как общие лингвистические закономерности проявляются в русском....
...А еще мы со школьных времен привыкли понимать грамотность как знание правил орфографии и пунктуации и умение их применять на практике. Что еще считать частью грамотности?...
...Широкая трактовка термина «грамотность» как умения не только понимать и порождать тексты, но и решать практические задачи с помощью языка лежит в основе тех перемен, которые начались на Грамоте в 2023 году....
...В каждой из этих ситуаций ему нужно быть убедительным, владеть соответствующей лексикой, понимать контекст, считывать цитаты и аллюзии. И это только один пример того, что грамотность гораздо шире, чем жи-ши и -тся/-ться....
...Грамота меняется, но не изменяет себе...
Наше внимание привлекли несколько весенних выпусков передачи Ольги Северской. Педагог, филолог Наталья Кулибина говорила о том, как научить ребенка читать; лингвист Александра Плетнева обратила внимание на сходства и различия языка лубка и церковнославянского; поэт и богослов Ольга Седакова рассказала о поэтике богослужебных песнопений. В специальном выпуске коллеги и друзья вспоминают академика РАН Юрия Апресяна. Все выпуски доступны на канале.
...О чем говорили Ольга Северская и ее гости весной 2024...
...Наше внимание привлекли несколько весенних выпусков...
...Также в программе можно увидеть фрагмент доклада Апресяна про глаголы знать и понимать и редкие фото- и видеоматериалы из семейного архива. ...
...«Говорим по-русски!»: воспоминания об Апресяне, литургическая...