IV Костомаровский форум привлек значительный интерес общественности. Всего на него, по данным организаторов, зарегистрировались (для личного и дистанционного участия) 6734 представителя из 116 стран мира, сайт форума посетили почти 80 тыс. человек. Программа включала 53 мероприятия, в том числе конференции, панельные дискуссии, круглые столы, мастер-классы, презентации образовательных проектов и научных исследований. Представители Грамоты ...
...Участники обсудили не только преподавание и продвижение...
...В завершающий день форума прошел круглый стол «Словари и современное общество: наука, культура, просвещение, обучение», который модерировала директор департамента научной деятельности Института Пушкина Елена Юрина....
...Руководитель лаборатории «Машинное обучение и семантический анализ» Института искусственного интеллекта МГУ, доктор физико-математических наук Константин Воронцов рассказал о проекте ИИИ МГУ по созданию обзоров литературы для научных работников....
...В Институте Пушкина завершился IV Костомаровский форум...
Исследователи Балтийского центра нейротехнологий и искусственного интеллекта БФУ им. Канта натренировали большую языковую модель на текстах трудов Иммануила Канта. В результате, по их словам, модель научилась поддерживать диалог о философских понятиях. Пресс-служба БФУ опубликовала несколько цитат из ответов бота. Например, вот как он отреагировал на вопрос, возможна ли ложь во спасение: «Дорогой друг, я считаю, что ложь не может быть использована во спасении. Ведь ложь противоречит ...
...Программа может поддержать разговор о смысле жизни...
...Разработчики несколько месяцев занимались сбором и подготовкой данных, в то время как само обучение заняло несколько часов. Пока что программа находится на внутреннем сервере университета, но в будущем станет доступна для всех желающих....
...В Балтийском федеральном университете создали чат-бота...
Как в точности соотносятся церковнославянский, старославянский и древнерусский языки? На это вопрос даже многие выпускники филологических факультетов не могут дать внятный ответ. При этом если древнерусский и старославянский остались в далеком прошлом, церковнославянский жив и сегодня, хотя и для ограниченного круга людей. Как сложилась его судьба и чем он интересен с лингвистической точки зрения? Об этом Грамота поговорила с ведущим научным сотрудником Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, руководителем научного центра по изучению церковнославянского языка и проекта создания Большого словаря церковнославянского языка Нового времени Александром Геннадьевичем Кравецким.
...Его влияние на русский литературный язык недооценено...
...Как в точности соотносятся церковнославянский, старославянский...
...Традиционное обучение грамоте с опорой на церковнославянский язык постепенно вытеснялось новой системой обучения чтению, ориентированной на русский литературный язык и гражданскую азбуку. Но это происходило довольно медленно....
... А обучение грамоте крестьян происходило по часословной части Псалтыри, то есть по славянским текстам. Массовым чтением крестьян была лубочная литература, которая могла быть сколь угодно фривольной по содержанию, но язык находился под сильным влиянием церковнославянского....
...Это может быть обучение, раздача листочков, где будет параллельный текст на русском, бегущая строка на мониторе или в телефоне во время службы — вариантов очень много. Все это остается уделом энтузиастов. Честно говоря, я вообще не понимаю, зачем сейчас церкви нужен церковнославянский....
...Лингвист Александр Кравецкий: «У церковнославянского...
Участников и гостей конференции приветствовал заместитель декана филологического факультета доцент В. П. Гудков, подчеркнувший актуальность этой конференции и значимость изучения и преподавания русского языка как иностранного в условиях одной из актуальных современных социальных задач — задачи сближения народов разных стран. В. П. Гудков также выразил надежду на то, что поставленные вопросы найдут свое решение и конференция будет способствовать дальнейшему развитию методики преподавания русского языка как иностранного и поможет расширить контингент изучающих РКИ.
...Докладчики представили готовые учебники и учебные пособия...
...Участников и гостей конференции приветствовал заместитель...
...Клобукова подчеркнула, что необходимо развести обучение общению в учебно-научной сфере деятельности и обучение общению в условиях реальной профессиональной деятельности, с тем чтобы обеспечить иностранному учащемуся возможность полноценно участвовать в учебном процессе и реализовывать его коммуникативную...
...В секции «Профессиональное обучение в системе РКИ» (руководители: доц. Н. М. Лариохина, проф. Л. П. Клобукова) приняли участие 36 человек и было заслушано 16 докладов....
...проблемы, которые обсуждались на конференции, — это теоретические основы современных учебников по русскому языку как иностранному, типы учебников по русскому языку как иностранному, культурологический аспект в современном учебнике РКИ, функциональная грамматика и учебник РКИ, профессиональное обучение...
...Хроника конференции «Современный учебник русского языка...
Нейросети уже неплохо справляются с анализом и порождением текстов, они умеют многое из того, что раньше делали только люди. Какие возможности это дает? Участники круглого стола «Ай да AI. Нейросети и создание текстов: проблемы и перспективы генеративных моделей» обсудили, чем ИИ может помочь в научной работе и какие навыки понадобятся людям в цифровую эпоху. Грамота записала самое главное.
...Эксперты обсудили, как мы будем взаимодействовать с...
...Нейросети уже неплохо справляются с анализом и...
...Поэтому для пользователей важна верификация информации, а для специалистов — качество массива текстов, на которых проводится обучение ИИ. Мария Лебедева привела пример таких рисков....
... Руководитель лаборатории «Машинное обучение и семантический анализ» Института искусственного интеллекта МГУ Константин Воронцов Писать промпты и интерпретировать собранные данные Василий Черный настроен скорее оптимистично....
...В дискуссии на Костомаровском форуме участвовали руководитель лаборатории «Машинное обучение и семантический анализ» Института искусственного интеллекта МГУ, доктор физико-математических наук Константин Воронцов, руководитель образовательной программы «Цифровые методы в гуманитарных...
...Что нейросети умеют делать с текстами и чем предстоит...
Номер посвящен русскому языку в мире и выходит в год, объявленный СНГ Годом русского языка как языка межнационального общения. В него вошли статьи о теоретических проблемах социолингвистики, о положении русского языка в России и в мире, о языках народов России и т. д. Выпуск доступен на сайте журнала.
...Опубликованные в нем материалы отражают актуальные...
...Номер посвящен русскому языку в мире и выходит в год...
...Также происходит обучение русскоязычных кадров в колледжах и университетах на китайско-российской границе. Многие китайцы считают, что выучить русский труднее, чем английский, но это во многом объясняется устаревшими методиками преподавания....
...Вышел первый номер журнала «Социолингвистика» за 2023...
В силу различных исторических процессов — войн, революций, тормозивших развитие гражданского общества, — многие подданные Российского государства, в числе которых было немало нерусских по национальности, вынуждены были покинуть отечество, унося с собой знания родного русского языка и любовь к богатой культуре. Филолог и системный аналитик из Израиля предлагают свою программу сохранения русского языка и культуры для тех, кто уехал из России.
...Курс семилетнего обучения российской школы ребенок...
...В силу различных исторических процессов &...
...Речь идет о профессионализме преподавания русского языка в условиях эмиграции, где на обучение русскому языку отводится в 3–5 раз меньше суммарного времени, чем на весь курс обучения в школах России (1500 учебных часов)....
...Не может быть речи и об увеличении школьных часов на русский язык за счет сокращения часов на обучение принятым в данной стране традиционным иностранным языкам. Где же выход? Выход есть. Он находится в интенсификации процесса обучения языкам....
...Переподготовка и повышение квалификации большого числа преподавателей с предшествующим изданием учебного курса по методике РКИ для преподавателей; система аттестации преподавателей РКИ, чтобы защитить права родителей, оплачивающих обучение детей....
...Нет и организационной структуры, которая могла бы координировать обучение методике РКИ преподавателей негосударственного сектора; в Израиле существует лишь небольшая группа энтузиастов применения методики преподавания РКИ: школа Шевах Мофет, несколько школ системы ОРТ и ...
...О программе сохранения русского языка у детей русскоязычных...
Большие языковые модели (чат-боты на основе искусственного интеллекта, обученные на больших массивах языковых данных) могут порождать связные, осмысленные предложения и даже тексты, в чем многие уже могли убедиться на собственном опыте. Но насколько они способны «понимать» внутреннюю логику человеческого языка, остается неясным. К примеру, если такие модели в ходе обучения находят связи между буквами и словами, могут ли они отличить грамматически правильное ...
...Это открытие ставит под сомнение языковые компетенции...
...Дело в том, что большие языковые модели проходят обучение с подкреплением: оценщики (люди) специально дают программам указания, какие предложения считать правильными, а какие — неправильными. В то же время дети определяют это скорее интуитивно....
...Нейросети проиграли людям при поиске грамматических...
Функциональная грамотность отличается от умения читать и писать, то есть от просто грамотности. Она имеет прямое отношение к тому, как человек работает с информацией: извлекает ее, обрабатывает, оценивает, излагает, применяет на практике, решает с ее помощью бытовые задачи. Как обстоит дело с функциональной грамотностью и чем отличаются в этом смысле подростки и взрослые? Мы поговорили об этом с заведующей лабораторией социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета Екатериной Асоновой.
...Мало прочитать и понять, нужно формулировать мысли...
...Функциональная грамотность отличается от умения читать...
...Это задача педагогов — не замыкать обучение в школьной коробке, а стремиться куда-то пойти с учениками, показать им что-то новое, расширить их кругозор....
...А.: У школы для этого есть коллективное обучение. Например, на уроке литературы можно обсуждать прочитанное таким образом, совместно проживать прочитанное, чтобы оно становилось ценностно значимым. Это повод сформулировать то, что ты понял сам, и услышать то, что понял другой....
...Екатерина Асонова: «Развитие функциональной грамотности...
Пятнадцать лет, прошедшие с начала развертывания широких и, без преувеличения, жестких дискуссий по национально-языковым проблемам на территории некогда единого государства, кажутся вполне достаточными для выявления основных тенденций в судьбе главного «героя» эпохи филологических войн — русского языка.
...Каковы перспективы сохранения русского языка как родного...
...Пятнадцать лет, прошедшие с начала развертывания широких...
...В Эстонии в соответствии с законом «Об основной школе и гимназии» обучение на русском языке в муниципальных школах гарантируется государством только на уровне основного образования (I–IX классы); к 2000 году (недавно этот срок был продлен до 2007 года) обучение на русском языке в гимназиях...
...Если говорить о положении в сфере народного образования, то в середине 1990-х годов на Украине функционировало 15,8 тыс. школ (73,9% от общего числа) с украинским языком обучения, где занимались 56,5% от общего количества учащихся; в 2,9 тыс. школ (13,9%) обучение велось на русском языке, работало также...
...Так, по сведениям русской общины, в Ивано-Франковске в 1995 году на более чем 30 тыс. русских (15% населения города) была одна школа с русским языком обучения; в Виннице три школы с русским языком обучения, в 18 школах, где обучение велось на двух языках — украинском и русском, — уже не было...
...Русский язык в ближнем зарубежье и русская речь в российских...