МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР (англ. multiple choice). Выбор варианта ответа из некоторого предлагаемого множества (состоящего из правильного ответа и неправильных, или дистракторов). Распространенная форма составления тестовых заданий. Оптимальным считается выбор из четырех элементов. М. в. называют также заданием в закрытой форме, потому что учащийся не формулирует ответ самостоятельно, а выбирает один из предложенных вариантов. М. в. обычно предполагает стандартизированные формулировки задания и используется чаще всего на начальных стадиях отработки языкового материала. В отличие от заданий в открытой форме М. в. проверяет только одну сторону языковой компетенции: знание конкретной единицы, но не сформированность умения пользоваться ею. См. также тестовое задание.

ПЕРЕКРЁСТНЫЙ ВЫБОР. Тестовое задание, предусматривающее установление соответствия элементов теста, заключенных в двух колонках задания. Например: «соедините слово с его определением», «соедините слово с его синонимом», «найдите продолжение данных предложений» и т. п. При этом в заданиях полного соответствия количество единиц в каждом из множеств (справа и слева) совпадает. В заданиях неполного соответствия количество единиц в каждом из множеств может не совпадать.

ПОЗИЦИЯ (от лат. роsitio – положение) ВЫБОРА. Отдельное задание в тесте, предусматривающее выбор правильного варианта ответа, отмечаемого на рабочей матрице. За каждую П. в. тестируемому присваивается соответствующий балл. Каждой П. в. соответствует прорезь в контрольной матрице. П. в. обычно используется в заданиях закрытого типа.